這年頭牙醫診所快比便利商店還多，在板橋或中和的超級戰區裡，短短一條街上便有多達六家牙醫診所，競爭之激烈不難想像。
老公在醫院與診所累積了相當資歷，也在今年年初投入戰場，憑自己多年磨練出的技術來服務病患。診所位於新北市某個新興大學城區內，名稱亦與此相關；請老師擇了日，選在農曆年間開幕，也多了份年節喜悅氣氛。
當天早上五點要先設桌祭拜，得四點驅車前往診所準備，拜完就開始張羅茶會招呼訪客。話說女主人應該和訪客有說有笑，善盡招呼之責，但前一晚樓上鄰居歡唱卡啦OK到深夜，再加上半夜餵喵寶喝奶，本就沒什麼睡，半夜四點後沒闔過眼，茶會開始時睏到眼睛都快張不開，喵寶反而成為最稱職的女主人:P
您瞧喵寶招呼起客人毫不怠慢。我倒是勉力睜眼得明顯...
診所內觀簡潔明亮。乖巧的喵寶自己坐在沙發上玩玩具。
等候區一景。
櫃台。目前老闆娘全職照顧喵寶，偶至診所一巡，所以訪客不用猜櫃台助理的身份XD
開幕當天就有病患上門，此刻醫師和病患悉心解說全口X光情形。
一定要在自己的診所前來張全家福啊。
（相片經糊化處理，認識我的朋友若有看診需求可再問我詳細資訊。）
多謝大家的協助，籌劃已久的診所方能順利開幕。可喜的是，診所經營了三個月後，病患數量持續穩定增加，網站討論區也漸有病患給予佳評推薦，代表病患對老公技術的信任。我們一定會繼續熱情且認真地繼續努力服務大家 :)
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2011年5月6日
診所開幕誌喜
2009年12月14日
重返校園兩三筆
婚後我學習的內容漸從英語教學轉為牙齒治療，這兩領域相差甚遠，但我也不希望我對老公的工作內容一無所知，否則哪天老公開口討草莓果醬與小青蛙，人妻奔至東邊超市買罐 Smucker's 草莓果醬，再跑至西邊菜市拎隻田雞，喘呼呼衝回診所才發現老公要的是麻醉劑與咬塊，豈不尷尬。當然這例子是舉的誇張爆笑了些，總之是希望可以和老公一起發揮一加一大於二的效應，共同奮鬥才是。
所以當老公跟我說有個牙助認證課程，問我有沒有興趣去聽，能有機會多長點知識，自然樂意參加。自此我每逢周日便從西邊搭車轉車到極東的某醫學大學上課，把自己當成啃雞腿的大學生。
（※圖片已做保密糊化處理。以前講課該多拍些照片的，實在很難找到美照XD）
六年裡在台上講 PPT 的向來是我；從人師回復乖乖坐的蘿蔔頭學子身份，真覺得坐在台下聽講作筆記輕鬆快樂。畢竟我們在台上的每一堂課與操作說明，都是底下對鏡排練多次方能將內容與時間精準掌握。有了充份準備再上台，才能冷靜應付臨時的突發狀況，也避免自己 High 過頭講課講到忘記時間。
雖說台上都是德高望重技術超群的醫師，看到這張把 PPT 當作 Word 剪貼簿的頁面還是不免倒吸幾口氣。即使理解力強，能立即抓關鍵字理出牙體復型學的脈絡重點，那不到一分鐘的講解時間根本讓人無法做出完整筆記。不過這點挑戰難不倒我，講師道高一尺，我魔高一丈；拿出隨身相機（不可以開閃燈喔！），精細內容一字不漏盡攝眼底。
這系列的課程在十二月上旬結束，剛好有管道購買這本圖文並茂的「牙科作業流程管理學」，算是我的課後讀物。為了成為牙醫專業，我要繼續加油～
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2009年4月13日
情書
本人念舊，男人寫給我的情書均妥善保存，雖是大男人的詞窮筆拙，但真摯情意倒是無得比，其中就屬這張情書最特別。
男友持單眼相機，幫女友拍巧笑倩兮的大光圈美女愛情寫真一表情意，這種浪漫案例所在多有；我的專屬愛情寫真照不大浪漫但很「寫實」，是一張 pano片（全口X光片），92 年男人在醫院幫我拍攝並親手沖洗，這張 X光片我一直好好保存著，之前重新端詳，男人還說「這種機器現在妳要在醫院找可是找不到了喔！」，特意強調它的珍貴，蓋因現在醫院的全口X光機都已數位化，無須進暗房以藥水沖洗，相對也環保得多。
X光片真是讓毛病無所遁形，從裡到外看光光，哪邊補過牙都藏不住，還可緬懷已經掰掰的智齒身影，想當時左下君與右下君依舊健在，未遭五馬分屍之悲慘命運；也看得出我的口腔空間狹窄，容不得任一顆智齒出頭，大概是上帝跟我暗示我不需要任何智慧吧？當時還有 28 顆牙，現在僅剩 26 顆，天生小臉，不足以喜。
其實我懂這張情書的意涵，濃情「露骨」得很，不擅蜜語甜言的老公真正想說的是
「愛妳入骨，沒齒難忘」也。
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2009年2月9日
趕工作
這陣子趕工作沒發文，趁前半階段告一段落，泡杯康福茶，休息片刻，想想下一階段如何進行會順手些。
這次接的工作難度不高，中途致電再確認過要走「傳統保守文法題型」，而這規範有若緊箍咒上身，牽制著書寫速度，細究起來原來是過去自身的國中文法學習經驗不斷擾著思緒，礙著靈思。
文法的精熟練習一直是我的弱項；雖然在那升學導向的年代，我也從精熟學習走過來，在英文老師一節課發下四五張考卷的反覆練習裡訓練直覺作答，但從未理解任何句型結構或「賓語」此類語彙意涵，大概僅存的學習興趣都被磨耗殆盡。而我對語言學習的樂趣鮮少從正規學習獲得；待自己教書後，進行小小的反叛革命（內容不贅述），也算有成效，在學生受挫經驗減少、參與度提高後，興趣會讓他們不對這門科目感到懼怕，那也是我對短暫教書生涯感到欣慰之處。
我和以前的英文老師有點像天平的兩端。精熟端確實是達成短期目標的有效途徑，也最容易讓家長與學校看見成效，而理解與興趣培養是長期目標。我能認同精熟是必要之惡，但昔日教師的過度精熟實在不敢領教。我的調性總會往趣味的那端傾斜，至少希望能在文法練習裡保有一點趣味。
只是伏案苦寫覺得自己完全沒靈感了，這塊乾枯的海綿真擠不出半點智慧神水，更甭提啥春風化雨灌溉啥咪樹木樹人的。不知老天是否能讓我多些靈思，釋放禁錮的想法，好歹讓我撐完這份稿吧。
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2009年1月23日
牙助初體驗
這天小路的診所預約了三位病患要來看牙，因助理請假所以商請我權充助理上陣幫忙，也剛好把這陣子在家學的牙科知識實際運用看看，算是首度和男人共赴戰場，感覺很刺激。到場的四位裡有一對為台義婚姻，另外兩位是同行來台觀光的義大利朋友，義大利人聽不懂英文，多數時間只好仰賴台灣老婆幫我們翻譯。
義大利老公照過X光片發現後牙根斷在裡面，沒有殘根外露，外頭肉也包覆起來，要切開才能拔牙；所以備妥器械，先上表層麻醉後注射短針麻藥，於麻藥發揮作用時順便洗牙，確認沒有痛覺後開始下刀清斷齒殘根。這還是我頭一次望見切肉血流的畫面，但是已經過了小女生見血亂叫的時期，還是必須態若自如，手持高速吸抽器適時抽去流出的血水。我看小路使用骨膜剝離器，很快地就把斷根取出縫合傷口。另外兩位狀況都好處理，一位義大利男生除了洗牙同時做了噴沙美白，而另一位義大利女生牙齒維持的很健康，幾乎連洗牙都沒必要。
雖然語言不通，但坐上診療椅散發出的緊張情緒都一樣，情緒是超乎語言最有力的表達吧。
其實在台灣看牙齒頗稀鬆平常，牙科診所數量快和便利商店一樣多，臨時看牙隨便找一間都有，若非特別指定醫生，否則都能很快地解決病灶。而義大利的醫療制度採預約制，發現問題得先去家醫拿診療單，透過家醫判斷轉診至其他醫院醫師進行門診專業治療，這期間可隔上兩週至一個月，牙痛發作起來可是真折煞人也。不知是不是因求診的冗長費時，使義大利人練就小心翼翼照顧自己牙齒的本事（這次看的義大利人牙齒與牙周狀況都還不錯），還是說能出國旅行的義大利人家境必然允許能好好照顧牙齒，沒錢養家齒況又差的沒錢出國，所以我看不見呢。
第一次當牙助，除器械準備操作、洗X光片外還學到一件事：診所不適合播放巴哈的無伴奏大提琴組曲。心情被高低起伏的琴聲拉扯著，牙齒也被磯磯的機器聲響摧殘著，兩者的奇妙組合實在很難讓人心情放鬆。
↑↑此外，牙助並不是都像這樣，麻煩大家不要太期待。
（本圖出自網路信件轉載廣告，若好心人知曉出處請告知。）
【悄悄話】
義大利老公很可愛，覺得診間冷氣過強，嚷著要把牙醫和助理帶到溫暖的義大利去。嗯...我是真的想去義大利，麻煩下次留義大利地址資料給我...（認真貌）
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2008年9月28日
已經不屬於我的節日
在 Twitter 上收到 Edward 的祝福，才想起這個已經不屬於自己的節日。
五月初的一個晚上，不知是看到 Amo 姐哪段略為悲觀留言起的梗，沒什麼思考的就回了這些話。直覺的回應是赤裸的，我其實很清楚我離開教職的原因，知道我害怕些什麼，了解我在乎的是什麼。
@amo581108 教書的成就感是非即時的，播灑下去的種子不知何時發芽，但總是起了個頭，給了機會與希望:)
@amo581108 現實是，學校會希望導師努力栽培中上級學生，其餘學生不吵不鬧不出事就好；把這當學科教，以教出基測高分成為王牌為首選。我自己的理念與其稍有相異，希望所有學生都能對語言生出興趣、樂在其中，至少離開學校還不至於從此不碰英語。
@amo581108 那陣子玩了很多趣味的教法，可以很有自信的說達到目的了。可是啊，我也擔心過了十年甚至更久，我也變得與那般人一樣想法，或許那樣才活的久，才是生存之道。我對成為那個樣子感到恐懼，想了很久，然後就離開了...
@amo581108 所以我沒啥資格說正面意義。但那陣子對一些較弱勢、受欺壓的學生頗花功夫。我告訴他們我看到的個性本質是什麼。那悲哀眼神裡燃起的小小光芒，很難讓人忘記。或許，協助他們尋找、思考生命的意義，應該是那樣吧。
@amo581108 不過也要記得，在學生的生命裡，我們也不過是過客，不要把老師想的太偉大了:P
偶而也有些對現象的自語，如：
以前學生成績好，家長都讚老師循循善誘；成績差則怪自己小孩不成材。現在學生成績好，家長讚自己有栽培多所用心，成績差則咒惡師拖累不會教。
我以前幾乎是杜威的信徒，期許自己做到「培養帶得走的能力」教學，希望學生「做中學」，引導學生思考，鼓勵多樣可能的答案。但現今中學生態仍多要求給標準答案，例如有確切的數值，文法上有固定用法；如此教學的優點是迅速、省事，頗有「有證據，為真相」的權威與可信度。但現實生活裡，語用隨情境而多變，數字圖表可為扭曲的事實，0ppm 可就是標準答案？我仍認為，教學是該引導學生去思考，而不是餵養一個標準答案。
或許我太執著而認真地想去達到某些目標。在教學裡，曾有那麼一刻，我做到了，然後我無悔地離去。我還是只適合當自己的老師。
所以教師節的祝福，就送給其他還在教育界裡奮鬥的同事們吧！
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2008年5月26日
看校園牆面口號
只是我有些納悶，現在的國中生可知「國家」的意義為何？是台灣還是中華民國？他們要如何去愛國家呢？哪些行為才算是真正的愛國家呢？如果連自己生活都顧不了，可會有心力想到國家為其犧牲奉獻？我們的教育是否做到引導學生去思考這些問題？還是說做這些都來不及了，先求學生正心修身就好？
在這個學生自殺率攀升的高壓時代，我突然想起平面廣告裡站在高樓上的聖嚴法師，那高樓牆面寫著「多想兩分鐘，你可以不必自殺」，搞不好這是現代學校布置牆面的一個好選擇，不過我覺得這個想法……應該會被瞬間秒殺否決吧？
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2008年5月12日
四處奔波
這兩週因工作之故四處奔走。北至基隆、南至屏東、西至新竹、東至宜蘭。就連北部亦是板橋永和新莊石碇四處的跑。算算這幾年，全台大概剩台東與離島沒探過。
講來好像誇耀啥豐功偉業的，其實都只是出差時於某處稍做停留，無暇好好晃走遊食。忙著趕著，午餐常就近找個便當囫圇吞了便走，講究點的吃套簡餐，帶罐水瓶繼續奔走。畢竟是來工作，不是來玩的。
（行進間手伸於車窗外亂拍的瑞芳一角。）
返程大家都累了。呆望著車窗外流動的景色，倒也有些意外之趣。我以為對這片土地已很熟悉，車行至此，卻發現還有這麼多好景未曾見過。如基隆瑞芳瞥見的日治樣式舊建物，見證礦業興落之史，保存狀況亦良好。而屏東烈日炙陽下交錯的農田、檳榔樹與幢幢透天箱狀樓房…來去於北南台間，各地景色都這般好看，想找個機會自己再來晃晃。
其實不僅是基隆瑞芳，嘉義、台南也想好好一探。先前來嘉義講習全沒嚐到招牌雞肉飯，而台南小吃何其多，真巴不得好好吃一遭府城名食。經過彰化兩回，肉圓老是碰巧沒開；另外花蓮的景色也是一絕，來這裡時總覺心曠氣爽，好像在這裡教書也頗愜意。
以上大概就是窮忙人於回程車廂無由生出的想望吧。天漸暗了，隔日的仗，還得繼續拼呢。
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2008年4月14日
又記錄音
改到微風對面的錄音室賣聲去。
此次合作的外籍男錄音員也是老搭檔，冷笑話功力不輸人，念稿中途問我們有無拿到一張畫有北極熊在雪地裡吃香草冰淇淋的圖，大夥翻了手邊錄音稿，全不知外師所謂為何，過二十秒後才知他指的是「拿到空白錄音稿」；看來要習慣加拿大人轉很多圈的譬喻喜感，還得花些時間。
★
在這隔絕無聲的空間內，我們進行著虛幻的對話。既非和玻璃窗外的剪輯師對談，亦非和坐於隔壁搭檔的心靈溝通；只是致力揣摩讀出手上那寫給無名對象的錄音稿，念的總非自己真正想說的話。心底的聲音相對地被放大播放著，大聲到似乎所有人都要聽見這空洞的聲音，防音玻璃外的剪輯師張嘴說著話，笑著，我卻聽不見。一種叫天不應叫地不理的孤寂。
人與人的溝通有時也似這般，你讀你的底稿，我念我的腳本，各說各話的無效交流。
【延伸閱讀】前記錄音
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2008年1月29日
工作給了我什麼
前陣子轉換電腦系統時整理出不少舊照，翻到這幾張時喟嘆尤深，這兩張攝於踏入職場前的照片恰為涉世未深的自己做了詳實記錄。我不禁捫心撫腹自問：這幾年的職場歷練，究竟讓我得到什麼？
得到什麼？答案顯而易見，我的肥腰再也塞不進那件牛仔褲。這幾年經驗沒學多少，脂肪反倒累積不少，個性變得越來越「哭腰」。沒了纖細可人的身段事小，心境的轉變在相貌上的反應卻是如此明顯…
有得有失。或許是真來到了瓶頸。在習慣與妥協的社會化過程中，我似乎丟掉了什麼：那次講完開發創意提案時特別明顯；完成任務、表演了一場完美的秀、產品獲准執行製作、大家都很有面子，對我的意義何在？我只是嘗試著娛樂自己，忽視熱情燃燒過快的事實，以高尚的教育道德超渡自己，以賺錢現實的理由麻醉自己，然後把自己隔絕在一切事物之外。真正的我躲到哪裡去了，我不知道，我沒什麼特別的感覺。
相片裡是一個想在東海岸的教英文的準老師，後來我的確當了國中英文老師，只不過在台北，花了半年時間把自己的教學理念揮灑完畢：放下教師證後由捕魚人成為結網人，編出全省學子都要用的英文教材，影響層面更廣泛，如此我似乎該為自己感到驕傲；可是我無法為自己喝采，我所感應的是一次又一次微小的死亡。我知道我真正不能當老師的理由：要求學生面向光明，但自己卻只往黑暗走去，我怎能過著兩面的生活呢。
看著相片，在以年齡增長換取脂肪累積率的此刻，我得到的感動實在不多，失去了擁有希望與憧憬的力量，少了這道光芒，我一步步的老化。
另一個我說著，只有過的不夠苦的人才會想這種問題，真正拼生活奮鬥的人求溫飽都來不及，哪還能無病呻吟？妳要堅持下去，不要一心想過爽日子。原本的我提出辯解：然後繼續在吃與消費的儀式裡循環，在荒謬的生活裡苦中作樂？喔，天使與惡魔的辯證我都不想聽，要良知還是求溫飽也不重要，或許我只是想要有人安慰我：不要太執著了，想想初衷吧。說的也是。最少最少，工作提供給我自我檢視對話的機會，我應該要偷笑了。天哪，這是無限迴圈呀。
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2008年1月7日
Kiss and Ride：高鐵臨停接送區
因舉辦座談會搭高鐵至高雄，有勞業務接送，碰面後看到「Kiss and ride 臨停接送區」的告示，「一吻換一程」不免讓人心驚，雖能想到家長接送小朋友上學後 kiss goodbye 的解釋，但畢竟是兜了個圈，創意雖佳，但似乎沒有 pick up & drop off 常見。中翻英成 kiss and ride 實不易直譯聯想，喔，我不但英文能力退化，這下欠的吻可多了，怎辦？
出差返家後 google 一下，發現已有人（1, 2）提出疑問，綜觀而言這翻譯確實需要轉個彎來理解，但高鐵人員表示這詞是引自美加地區的詞彙，使用無疑。
高鐵有這樣的回覆我並不意外，之前我們曾針對貓空纜車的英文 Gondola 而向捷運公司提出詢問，為何不用國際間常用的 Cable Car？事後捷運公司的回覆說明「貓空纜車系統係由法商 POMA 公司所製造，該公司於海外之纜車系統多使用 Gondola 之英譯，故貓空纜車亦採用 Gondola。」，結論就是上面怎麼說下面就怎麼用，kiss and ride 到底是誰決定要用的，還還是別太認真探究，就當成個逗趣的用法，以後請找帥哥美女接送，謝謝。
話說回來，用 pick up 也有別的解釋，pick up girls / boys 可為「搭訕；釣馬子 / 凱子」 之意。
唉，這年頭，連接送也不簡單了呀XD
相關新聞-自由時報：kiss and ride? 高鐵臨停區英文 老外看攏無
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2007年11月23日
它好粗呦
Joachim:......Thin means I didn't get in.（不粗的話，表示我沒進去。）
Pam: (laughing) It's thick, Joachim.（呵呵，Joachim，它很粗呦。）
Joachim: How thick?（有多粗？）
Pam: Very thick. I think you got in.（非常粗唷。我認為你進去了。）
Joachim: Yahoo!（呀呼！）
這標題和我的工作內容似乎不太搭嘎，甚而有誤人遐想之嫌，然昨天「賣聲」錄音時確實是對於它的「粗細」捧腹絕倒了一陣。
本段對話由我與 Chuson 搭配錄音，Chuson 扮 Joachim，我扮小潘潘。還沒錄完 Chuson 已經笑翻。為讓讀者便於理解，特附中文翻譯對照。
其實這是台南某所學校的段考英聽內容，對話內容是說男生拉女生到化學實驗室看數據，女生詢問男生申請商研所的結果。若收到厚的信封，表示男生獲得申請入學資格，薄的信封則表示未獲許可（A thick envelope means I'm accepted at the business school. Thin means I didn't get in.）。
而笑點在於 thick 與 thin 有兩解，可形容物品「厚／薄」或「粗／細」，對話中孤男寡女在實驗室，講到「粗細」就很容易讓人有雙關誤會。偏偏對話裡女生又是拋媚眼又是竊笑，要不想到雙關語笑場很困難。
還有啊，申請商研所的男生為啥要帶女生到化學實驗室呀？這邏輯有點怪，是化學系男生轉性投商進修，還是說醉翁之意根本就不在酒，老師出題時該不會正在看「放課後的實驗室」之類的謎片？下次出題時還是請小心一點吧。
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2007年10月27日
失眠與惡夢之間
最近為工作壓力所苦，這薪水不高的寫稿工作倒很超值，附贈憂鬱、躁鬱、胃絞痛、惡夢與失眠等副作用，失眠一天尚不以為意，整週無眠就讓人想撞壁。就在諸法皆試宣告罔效即將撞壁之際，失眠達人 Elin 贈我抗鬱助眠藥兩粒，勉我「雖然妳進度超前，但是大腦還是覺得工作沒做完。等全部做完，妳就會自然好了」。
那晚我捏著藥，查了網路藥典，埋怨睡眠這傢伙竟扔下我離家出走。等到時鐘敲了兩下，我很無奈的把藥吞下。這下果真昏睡，昏到拿員工卡當捷運儲值卡感應，昏到連生氣的力氣也沒有。
我去尋訪其他助眠藥，發現安眠藥已受管制，頂多能買到抗組織胺（鼻炎錠裡的常見成分）。沒差，我要撐過這陣子。再失眠下去，我覺得我快變成為教育理念的殉道者，拿著智慧與文化之劍深深刺入心臟，跪在地上強睜著眼看血一滴滴流出。
最後的階段是最難熬的。整組編寫人馬都快起肖，病的病，倒的倒，有的髮線升高，有的暴飲暴食，或者如我在惡夢與失眠之間搏鬥。就連趴在桌上午休，我也能夢見長官們在辦公室裡上演五子哭墓的奇異戲碼，悶的我胸口難熬。課習教我明明全寫完了，這份工作何以折磨我至此？
這場惡夢，將在十月底劃下句點。然而，結束，永遠代表著另一個開始...
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2007年9月3日
優雅說法語
各行各業做久了總會染點職業病，例如編輯喜挑他人別字，而我們常需腦力激盪開發外語教學產品的苦命腦勞，常犯的病就是拿語言教學書來毒舌，除了評斷是否便於教學 / 學習外，也常發現意外的笑點。
書店架上的法語書籍明顯區分為兩大派，一為正統文法學習，供有心深造或工作所需者研究用，另一種則專為出國旅遊應急者設計簡單會話。對出國在即的人來說，已無足夠時間深究法語，最方便的方法便是利用國人已知的語音系統為基礎做發音標註，標榜「看到就會優雅的念」，所以就有下面的笑點啦…
我可是邊笑得眼淚直流，邊忍著偷拍，看在歡樂的份上就別檢舉我了吧！
佛咒版
不知為何有種看到佛經十小咒的錯覺...
火星文（注音文）版
誰搭西熱喝...ㄇㄩ蕊 肥喝麼？喔，原來是肥肥的蕊喝飲料，是吧？
一口氣不斷句版
你輔的嘿嘿，我笑得哈哈，帕森爹爹不喜歡飛賊黑黑的胸部核...
經典賽母版
我輸了...excusez moi 是這樣發音的嗎？上一句也很經典，來一口氣唸完看看：
圖盒內阿大特阿拉波炫呢安泰塞克雄！
這樣真的能拿著書「優雅的」說法語嗎？我很懷疑...
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2007年8月30日
10年光影之玉山照片版比
「版比」，乃「版本分析比較」的簡稱，是我們研究出身者必備基本功。其表現形式除僅供內部參考之複雜表格版本外，另常以「有力的點 power point」投影片呈現，以精簡之內容搭配多數的圖片佐證，方便與業務及全省客戶做說明。
今天有此榮幸，獲得 Lien 首肯，將他辛苦製作的「10年光影之玉山照片版比」投影片轉成圖片檔給大家欣賞。二度登玉山，心境也許不同，各位且先別把重點放在人物變化，就好好欣賞底片機呈現的玉山 10 年光陰，藉由相片特殊的色澤，讓我們一起走進時光隧道吧。
【附註】
1.通常 PPT 最後面寫的應該是「Q&A 時間」。
2.為什麼不放原來的圖片呢？因為瑤同學不想把照片交給恐怖份子另製作 PPT 反擊。真是的，我有這麼恐怖嗎？XD
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